AESH formation : comment devenir accompagnant d’élèves en situation de handicap
Quelle formation AESH faut-il pour exercer ce métier ? La réponse directe : aucun diplôme spécifique n’est obligatoire pour être recruté, mais une formation de 60 heures AESH est dispensée en début de contrat par l’Éducation nationale, et certains diplômes du secteur médico-social facilitent grandement l’accès au poste. Cet article détaille les conditions de recrutement, la formation obligatoire, les diplômes recommandés et les perspectives d’évolution pour devenir AESH.
Qu’est-ce qu’un AESH : définition et missions
L’AESH (Accompagnant des Élèves en Situation de Handicap) est un agent contractuel de l’Éducation nationale dont la mission est d’accompagner les élèves porteurs d’un handicap dans leur scolarité. Il intervient sur notification de la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées) qui définit le type et le volume d’aide accordé à chaque élève.
Les missions d’un accompagnant scolaire handicap couvrent trois axes principaux : les actes de la vie quotidienne (aide aux déplacements, à l’habillage, aux repas), l’accès aux activités pédagogiques (prise de notes, lecture, aide à la compréhension des consignes) et la participation aux activités de la vie sociale et relationnelle (récréation, sorties scolaires, échanges avec les autres élèves).
L’AESH peut exercer dans le primaire, le secondaire (collège, lycée) ou dans des établissements spécialisés. Il peut être affecté à un seul élève (aide individuelle), à un groupe d’élèves (aide mutualisée) ou à une classe entière (aide collective en ULIS).
Formation AESH obligatoire : les 60 heures dispensées par l’académie
La formation 60 heures AESH est le socle de formation obligatoire prévu par les textes réglementaires. Elle est dispensée par l’académie dans les mois suivant le recrutement, généralement sur le temps de travail.
Ce module de formation accompagnant élèves handicap couvre plusieurs thématiques : connaissance des différents types de handicap (moteur, cognitif, sensoriel, psychique, troubles du comportement) ; cadre législatif de la scolarisation des élèves en situation de handicap (loi du 11 février 2005) ; outils et postures d’accompagnement adaptés ; collaboration avec l’équipe éducative et les partenaires (enseignants, médecin scolaire, ergothérapeute, parents).
Cette formation est distincte de toute formation initiale du secteur médico-social. Elle ne donne pas lieu à la délivrance d’un diplôme d’État. Elle constitue néanmoins un socle professionnel indispensable pour exercer efficacement dès les premières semaines dans le poste.
Diplômes recommandés pour devenir AESH : le DEAES et les équivalences
Si aucun diplôme n’est légalement exigé pour être recruté, certains titres facilitent fortement la candidature et peuvent ouvrir des droits à des allègements de formation.
Le DEAES formation (Diplôme d’État d’Accompagnant Éducatif et Social) est le diplôme le plus directement en lien avec le métier d’AESH. Il couvre l’accompagnement des personnes en situation de handicap, des personnes âgées et des enfants. Sa spécialité « accompagnement de la vie en structure collective » (scolaire et médico-social) correspond précisément aux missions exercées. Ce diplôme de niveau 3 (CAP) est accessible après une formation de 9 à 12 mois dans un organisme habilité.
D’autres diplômes sont reconnus comme équivalents pour le recrutement AESH : le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (AEPE), les diplômes d’aide-soignant, d’auxiliaire de puériculture, d’éducateur spécialisé, de moniteur-éducateur ou d’assistant de service social.
Les candidats sans diplôme peuvent également être recrutés s’ils justifient d’au moins neuf mois d’expérience professionnelle auprès de personnes en situation de handicap. Cette expérience peut avoir été acquise dans le cadre d’un emploi salarié, d’un service civique ou d’une activité bénévole documentée.
Recrutement AESH académie : comment candidater concrètement
Le recrutement AESH académie est géré directement par les rectorats et les DSDEN (Directions des Services Départementaux de l’Éducation Nationale). Il n’existe pas de concours : le recrutement se fait sur dossier et entretien, selon les besoins locaux.
La procédure standard pour devenir AESH comprend plusieurs étapes. La première consiste à consulter les offres publiées sur le portail de l’Éducation nationale (MENJ), sur les sites académiques ou directement auprès des DSDEN de son département. Les campagnes de recrutement sont plus intenses en mai-juin pour des prises de poste en septembre, mais des besoins ponctuels existent toute l’année.
Le dossier de candidature comprend généralement : une lettre de motivation, un CV, les copies des diplômes ou attestations d’expérience, et parfois une pièce d’identité et un extrait de casier judiciaire vierge (bulletin n°3). Un entretien de motivation est organisé par les services académiques ou les chefs d’établissement.
Une fois recruté, l’AESH signe un contrat à durée déterminée (CDD) de trois ans renouvelable une fois. À l’issue de six ans de service, il peut prétendre à un contrat à durée indéterminée (CDI) dans la fonction publique contractuelle.
Tableau récapitulatif : voies d’accès à la fonction d’AESH
| Voie d’accès | Condition requise | Diplôme associé | Durée de préparation |
|---|---|---|---|
| Diplôme DEAES | Formation initiale ou continue | DEAES (niveau 3) | 9 à 12 mois |
| Diplôme médico-social équivalent | CAP AEPE, AS, ES, ME… | Selon diplôme | Variable |
| Expérience sans diplôme | 9 mois auprès de personnes handicapées | Aucun requis | Immédiat si expérience |
| Formation obligatoire en poste | Recrutement d’abord | Pas de diplôme délivré | 60 heures en cours d’emploi |
Formation accompagnant éducatif et social : se former avant ou pendant le poste
Il est tout à fait possible de préparer le DEAES formation avant de postuler à un poste d’AESH, dans un IRTS, un EFTS ou un organisme de formation habilité par la Région. Cette approche est recommandée pour les personnes souhaitant exercer sur le long terme dans le secteur médico-social ou éducatif, car le DEAES ouvre également des postes en structure (EHPAD, IME, ESAT, services à domicile).
Il est aussi possible de se former en cours d’emploi grâce au CPF (Compte Personnel de Formation) : les AESH en poste peuvent financer une formation DEAES ou d’autres certifications du secteur social pendant leur contrat, avec l’accord et parfois le soutien de l’académie employeuse.
Certaines académies proposent également des formations continues spécifiques pour les AESH déjà en poste : journées thématiques sur l’autisme, les troubles DYS, les déficiences sensorielles, la gestion des comportements difficiles. Ces formations sont organisées par les services de formation académique (PRAF ou EAFC selon les académies) et sont gratuites pour les agents.
Évolution professionnelle des AESH : au-delà du poste d’accompagnant
La formation accompagnant éducatif et social et l’expérience acquise dans le métier d’AESH constituent une base solide pour évoluer vers d’autres métiers du secteur.
Plusieurs évolutions sont possibles. La première est la VAE (Validation des Acquis de l’Expérience) pour obtenir le DEAES ou un autre diplôme du travail social en faisant valoir l’expérience accumulée en poste. Après plusieurs années d’exercice, les AESH remplissent souvent les conditions d’expérience nécessaires à une VAE partielle ou totale.
La seconde est l’accès à des postes de coordination au sein des PIAL (Pôles Inclusifs d’Accompagnement Localisés), qui regroupent plusieurs AESH sous la supervision d’un coordonnateur. Ce rôle est parfois confié à des AESH expérimentés, avec une reconnaissance fonctionnelle.
Enfin, certains AESH s’orientent vers des postes en établissements médico-sociaux (IME, SESSAD, ITEP) une fois leur expérience acquise, en s’appuyant sur le DEAES obtenu par VAE ou par formation continue.
Ce qu’il faut savoir avant de se lancer dans la formation AESH
La formation AESH est accessible, peu coûteuse à l’entrée et compatible avec une reconversion rapide. Mais le métier présente des contraintes importantes à connaître avant de postuler : le temps partiel est la norme (les postes à temps complet restent rares), la rémunération est modeste en début de carrière (environ 900 à 1 100 € nets pour un temps partiel de 62 %), et la mobilité géographique peut être imposée selon les besoins des académies.
Ces réalités n’enlèvent rien à la richesse humaine et à l’utilité sociale du métier — mais elles méritent d’être pleinement intégrées dans le projet professionnel avant d’entamer les démarches de recrutement AESH académie.
Je m’appelle Chloé Robin et je rédige des contenus pratiques et accessibles sur Digradio-Nordvendée.fr. J’aborde l’actualité, la vie pro, la finance du quotidien et l’immobilier avec une approche simple : clarifier, comparer et aider à décider. Mon objectif est de proposer des articles utiles, structurés et directement actionnables.